معلومة

لماذا يوجد رسوب مدرسي بعد 6 سنوات

لماذا يوجد رسوب مدرسي بعد 6 سنوات

لا أعرف حالة واحدة لأطفال روضة بفشل المدرسة. قبل سن السادسة ، يذهب الأطفال إلى المدرسة للعب ، ومشاركة المساحة مع الأطفال الآخرين خلق صداقات، هذه هي مهمتك الرئيسية.

يتم التعلم من خلال لعبة و اغاني، والتي تشغل معظم الوقت في الفصل ، مما يجعل الطفل يستمتع بكل شيء جديد يتم تدريسه.

ومع ذلك ، من 6 سنوات كل شيء يتغير. لأن هناك فشل المدرسة من هذا العمر؟

يستلزم دخول مدرسة "التخصصات" تغييراً كبيراً بالنسبة للطفل. ليس مجرد بدء ملف مرحلة جديدة في المدرسة، ولكن من الآن فصاعدًا ، ستركز الأنظمة التعليمية بشكل أكبر على وظيفة في الفصل الدراسي مقارنة بوقت اللعب مع زملاء الدراسة.

يُطلب من الطفل البالغ من العمر ست سنوات أن يكون مسؤولاً ، ليتمكن من الجلوس لمدة ست ساعات على كرسي هادئ وبدون حركة، وأن يكون أقل تفاعل مع زملائه في الفصل حتى لا ينزعج الفصل.

ليس عليك أن تكون عبقريًا لتعلم أنه من هذا العمر يكون الأطفال تفقد الاهتمام الذهاب إلى المدرسة ، وكل شيء يتم تدريسه يبدأ في أن يكون مملاً ومملًا. إنهم محملين بالمسؤوليات والواجبات المنزلية وحقيبة ظهر على ظهورهم لا تتوافق مع المستوى التطوري كل. يتم التعامل معهم جميعًا بنفس الطريقة ، مع ترك كل طفل لديه إيقاع مختلف وأنهم حقًا "أطفال". هذا هو السبب الرئيسي لوجود الفشل المدرسي بعد 6 سنوات.

ومع ذلك ، هناك سبب آخر ، على الرغم من أننا شعرنا به جميعًا ، لم يتم تأكيد أكثر من تجربة المعلمين ويمكننا الآن دعم علمي من خلال دراسات مختلفة.

الطبيب سيرجيو بيليس، خبير في علم الأعصاب والباحث في جامعة ليثبريدج في ألبرتا ، كندا ، يؤكد أن "تجربة اللعبة تغير روابط الخلايا العصبية من الجزء الأمامي من الدماغ "،" وبدون خبرة اللعب ، لا تتغير تلك الخلايا العصبية. " ماذا يعني هذا؟ حسنًا ، كلما لعبت الثدييات أكثر ، زاد تطور جزء من دماغها.

يساعد اللعب على التواصل مع مركز التحكم في الدماغ الذي ينظم العواطف ويساعد على طرح المشكلات وحلها. اللعبة تبني أ العقل الاجتماعيمما يهيئ الطفل للتفاعل مع الآخرين بطريقة إيجابية.

تم العثور على اللعب لتنشيط القشرة المخية الحديثة للدماغ ، والمهارات المرتبطة باللعب علامات احسن تلاميذ المدارس. يتمتع الطفل الذي يتمتع بقدرة كبيرة على التواصل الاجتماعي بفرصة أفضل في أن يكون طفلاً ناجحًا في المدرسة.

في اللعب الحر بدون قواعد ، يجب على الطفل تعلم الموافقة مع أعضاء اللعبة الآخرين ، يجب عليك التفاوض قواعد، يجب أن تتعلم كيف تربح وتخسر ​​، وأن تقوم بأدوار مختلفة ، وأن تحترم الآخرين و فرز المشاكل التي تظهر أثناء اللعبة ، وهي مواقف أساسية عند مواجهة الحياة والدراسة.

طفل يلعب لا تفقد الاهتمام بسبب الموضوع ، يريدون المشاركة واستيعاب ما تعلموه في اللعبة بشكل أفضل.

لذلك ، بهذا المعنى ، يكون أكثر إنتاجية بالنسبة لـ التعلم الوقت الذي يقضيه الطفل في الاستراحة من الوقت الذي يقضيه في الجلوس في الفصل ؛ وأحد الأمثلة على ذلك هو أن "البلدان التي يكون لدى الأطفال فيها فترات راحة أكثر تميل إلى أن يكون لديها أداء أكاديمي أعلى من البلدان التي يوجد فيها أقل ".

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ لماذا يوجد رسوب مدرسي بعد 6 سنوات، في فئة التعلم في الموقع.